• CENTURIUM

    Programa Educativo

    O Programa Educativo CENTURIUM® conta apoio e suporte do ICE para a dinamização de comunidades de aprendizagem a partir de práticas não-formais e inclusivas. Junto de todos os alunos na escolaridade obrigatória, estes são preparados para assumir o programa nos seus contextos, através da tomada de decisão colegial, utilizando a metodologia de assembleia. O CENTURIUM® tem por base quatro jogos de tabuleiros ancestrais – Moinho, Tábula, Soldado e Seega. O CENTURIUM® tem momentos de encontros através de torneios realizados nas turmas, escolas, concelhos, famílias e a nível nacional, final em Braga. É promotor de boas práticas para a promoção do sucesso escolar, flexibilização curricular e inclusão. Tem nos seus torneios os escalões: 1º, 2º, 3º ciclos, secundário, Necessidades Educativas Especiais, professores e famílias. Conta também com o concurso para a construção do tabuleiro mais original segundo as premissas dos 5 Rs. Esete programa educativo já conta com uma ampla rede de concelhos e, ainda, maior de escolas e comunidades educativas. O CENTURIUM® realiza momentos de formação para alunos, famílias e para professores, sendo que neste último caso ´são ações de formação acreditadas, que levam o CENTURIUM® para contextos curriculares. Através do CENTURIUM® o ICE promove sinergias entre escola, município e instituições culturais, onde se encontram, para através do património, cultura e intervenção social, gerar uma retaguarda segura para a criança intervir nos seus meios.

    Para mais informação ver:
  • TERRA de DIREITOS

    Promovido pela FEC e financiado pelo Instituto Camões, tem como parceiros: 

     “Ao longo de 24 meses, o projeto “Terra dos Direitos” vai trabalhar paralelamente em dois níveis de ação: num nível micro, de educação, consciencialização e mobilização de crianças,  jovens e comunidades educativas para a ação em prol da defesa e proteção universal do Direito da Criança, com base em quatro concelhos e, a partir deste, num nível macro, lançado por peças de comunicação (artigos, posts nas redes sociais, vídeos, etc.) que desafiem a opinião pública portuguesa, de forma a provocar reflexão crítica sobre o tema, capaz de conduzir a processos de transformação social, em Portugal e na Guiné-Bissau, promotor de igualdade de todas as crianças no acesso aos seus direitos. Em parceria com a comunidade escolar e com investigadores universitários o projeto visa três resultados: i) a dinamização de atividades com alunos sobre Direitos das Crianças, planificadas em escolas de diferentes concelhos portugueses; ii) a consciencialização e mobilização de crianças em vários pontos do país, através de atividades de educação para os Direitos da Criança; iii) a disseminação de referências teórico-práticas de dinamização de ações de Educação para a Cidadania Global.”

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  • Cenas e Ciências

    Projeto “CENAS e CIÊNCIA” – Um projecto que articula Ciência e Literatura para a Infância e tem como parceiros a Universidade do Minho, a TecMinho, a Câmara Municipal de Terras de Bouro, a Planeta Tangerina e o ICE.

    “A missão do Cenas&Ciências centra-se na dinamização de atividades experimentais que promovem o desenvolvimento de competências indispensáveis na formação dos cidadãos do século XXI.

    As ações preconizadas envolvem metodologias ativas, onde o espírito crítico e a criatividade são estimulados na resolução de problemas no contexto de atividades artísticas, dramáticas e experimentais Hands-on para crianças a partir do ensino pré-escolar.”

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  • SIGA

    O Projeto Siga-Setúbal Interinstitucional Gera Ação, surge no âmbito CLDS3G (Contratos Locais de Desenvolvimento Social), e tem por finalidade “promover a inclusão social dos cidadãos, de forma multissectorial e integrada, através de ações a executar em parceria, para combater a pobreza persistente e a exclusão social em territórios deprimidos”

    A quando da sua formalização para apresentar em candidatura a SEIES -Sociedade de Estudos e Intervenção em Engenharia Social, entidade coordenadora do projeto, convidou a APACCF – Associação de Professores e Amigos das Crianças do Casal Figueiras, O CCSS – Centro Comunitário de São Sebastião e o ICE – Instituto das Comunidades Educativas.

    Tendo presente as linhas orientadoras do programa e as especificidades de cada entidade ao ICE e à APACCF coube, o trabalho com as famílias, sendo da responsabilidade do ICE o trabalho mais especifico com as escolas e crianças.

    Para que o trabalho com as escolas e as crianças seja consistente é necessário perceber as realidades familiares de cada criança e como aos professores não compete e também não têm disponibilidade para este tipo de trabalho, nós podemos ser a mais valia que lhes falta.

    Até ao presente temos feito sessões sobre cidadania nas escolas, com o objetivo de lhes incutir outros conhecimentos e competências, mas também de os conhecer e conhecer as suas realidades familiares.

    A par do supracitado existe o trabalho feito pela SEIES e pelo CCSS, que promovem as questões do emprego e empreendedorismo assim como da importância do associativismo.

    Este é um projeto com a duração de 3 anos, que iniciou em agosto de 2016, e que de forma articulada as 4 entidades têm vindo a trabalhar para o desenvolvimento do concelho de Setúbal (excetua-se a freguesia de Azeitão, que não foi abrangida pelo programa).

    Para aceder à timeline do projeto clique aqui